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为了能够进行改善,在测时时就要有目的地区分各种不同的工作内容。
在现场进行测时时,实际就是对换型整体的诊断过程,就要不断地诊断出问题、课题和改善的可能性。例如在本实例中,就观测到是三台设备全部停机后才进行的卸刀工作,这时就联想到是否可以停一台,卸台的改善思路,并且在现场就可以实际确认。
快速换型在一般的情况下,大都被理解为方法,即能够实现快速换型的具体方法。但是新乡重夫先生多次提到快速换型实际上有三个层次。这三个层次的理解是:实际的方法、具体的手法、思想的步骤。
2)关田法的快速换型步骤是现场测时→问题分析→停机非停机分离→管理改善→技术改善→标准化→标准化培训→标准化管理→持续改善。
(2) 快速换型的方法具体的手法是指在实施过程中,根据个案的具体情况,采用的具体改善手法。例如上述案例中谈到的设定刻度、减少调整时间和次数等。
这个内容是最重要的,也是快速换型的原点思维。总结起来有
1)三定一可的思想
三定一可,即定品种、定数量、定位置,可视化。在换型过程中会应用到各种工具、工装、零件、仪器等,这些物品应该按使用的需求,进行三定一可的管理。④可视化,就是通过标签,颜色等,一眼就可以看见所需的工具、工装零件、仪器等,实现可视化。
在换型工作中,有些工作是可以同时进行的。例如,在准备刀具的同时,就可以同步清理设备等。本案例中的三台设备在改善前是全部停止之后再进行卸刀的工作,改善后是逐一停机,同时卸刀操作,这也是并行作业的思想。
如果对这些经验式的工作进行研究,形成标准和固定程序,就可以大大减少调整的时间,以至消除调整。例如,把调整刻度化,就减少了调整时间。 需要明确的是,调整其实是不必要的时间,是一种浪费。
实际工作中,在一些个性岗位上,经常会发现一些具有个性的工具、工装等,我们一般称之为二类辅助工具或二类辅助工装。这些二类辅助工具容易进行操作,可以提高操作的效率和质量。所以在换型工作中,也可以通过对换型工作的硏究、开发,制造一些简单、实用的辅助工具,提高换型的工作效率,例如本案例中,对设备进出料门的改进。
标准并不是制定好了就结束了。要真正能够得以科学高效的实施,教育培训是十分必要的。这个教育培训不是课堂上的教课,而是现场的培训和实施过程的评估。
1)现状定量化:实测换型工作的步骤、方法和时间,对整个过程进行浪费分析。
2)停机时间改善:将整个过程分成停机换型工作和非停机事先准备工作。
3)管理方法改善:对停机换型工作内容等待、方法等改善。
4)夹具工装改善:对停机换型进行工具、工装、结构、夹具调整的改善。
5)标准化改善:进一步分离到非停机准备,标准化快速换型的改善,首先是基于管理的改善。需要对现行的方法进行标准化简易化和可视化改善。通过管理改善,大部分的问题都可以解决,同时这种管理改善是不需要投入的,而且效果比较显著。